Talentcoaching-Heft 2: Zusammenarbeit 3 Klassenfest Der Plan »Klassenfest«. Lilli, Carolyn und Sonja saßen auf dem Pausenplatz und malten sich aus, wie die Party ihrer Träume aussehen müsste. Allein die Lokalität sollte etwas Besonderes sein. Die Getränke und das Snack-Buffet wären vom Feinsten, die Musik ein einziger Hit. Als die Schulglocke läutete, war klar: Die Idee musste umgesetzt werden. Doch wie? »Zuerst brauchen wir Geld«, meinte Sonja. »Genau«, rief Lilli, »wir organisieren einen Flohmarkt und verdienen es uns.« Nach der letzten Schulstunde erzählten sie der ganzen Klasse von ihrer Idee und alle fanden sie toll. Nun galt es, das Ganze zu organisieren. Die Lösung für die Verkaufslokalität war schnell gefunden, denn die Schulleitung bewilligte die Nutzung der Turnhalle. Lilli entwarf das Plakat, das dank der Druckerei ihres Vaters richtig professionell aussah. Jeder machte sich zu Hause auf die Suche nach ungenutzten Gegenständen und Kleidern. Als ein riesiger Haufen von Ware vor ihnen lag, fingen sie an, die Sachen thematisch zu sortieren. Bald zeigte sich, wer ein Flair für Kleider hatte, sich mit kleinem Schnickschnack oder technischen Geräten auskannte. So ergaben sich die Verkäufer der Marktstände von selber. Da sie von ihrer Ware so überzeugt waren, verkauften sie am besagten Tag, als hätten sie ihr Leben lang nichts anderes getan. Die Kunden, Eltern, Freunde und Bekannte waren begeistert und der Erlös viel höher aus als erwartet. So war die Traumparty auf einmal konkret geworden. Nun wurden die Jobs neu verteilt. Der Klassenbeste im Rechnen übernahm die Kasse. Dank des Vaters einer Mitschülerin, ein Bühnentechniker an einem kleinen Theater, war die Lokalität schnell gefunden. Sonjas Eltern betrieben ein Sushi-Restaurant. So kamen sie günstig zu delikaten Snacks und Getränken. Carolyn, die eine kreative Ader hatte, kümmerte sich um das Innendekor und der angebliche Taugenichts der Klasse entpuppte sich als hochbegabter DJ. Die Party wurde ein voller Erfolg und lange noch sprach das ganze Schulhaus davon. Zusammenarbeit: Aufgabe 1 Die Dynamik aller Talente, das hat Klasse. So wie jeder einzelne Mensch Talente hat, weist auch jede Klasse ihre Besonderheiten auf. Dass Schulklassen schon Firmen gründeten, ist kein Geheimnis. Doch wie gelingt so was? Im Grunde einfach: Geld oder Leistung gegen Leistung oder Ware. Das funktioniert bestens, vorausgesetzt, man hat erstens eine Idee, zweitens einen Plan und drittens talentierte Leute. Aus einem Mangel oder Bedürfnis entsteht die Idee, aus dem Herausfinden der Maßnahmen der Plan und aus dem gezielten Einsatz der Talente entstehen die erforderlichen Leistungen. Das Ganze hat einen erwünschten Nebeneffekt: Durch die Arbeitsabläufe kommt jeder seinem Berufsziel näher. Denn wer etwas leistet, lernt, erlebt und gewinnt. 5. Wodurch wurde die Party letztlich möglich? Durch Planung, Leistung und den Flohmarkt...................... Durch die Hilfe einer Event-Agentur................................... Durch die Sekretärin des Rektors....................................... 6. Was hatten sie am Ende zusätzlich erreicht? Dass im Theater nur noch Partys statt fanden.................... Mehr Geld als erwartet und Erfolgsgefühle........................ Dass Studenten die Idee nachahmten................................ Lösungswort: Aufgabe 1, TEST 1 (Lösung siehe Seite 17) 1. Woher stammte die Idee für ein Klassenfest? Von der Parallelklasse........................................................ Von drei aufgeweckten Freundinnen................................. Vom Schuldirektor............................................................. 2. Was war zuerst nötig, um die Idee umzusetzen? Alle von der Idee zu überzeugen....................................... Einen Sponsor zu finden.................................................... Den Schulwart zu bestechen............................................. 3. Was war der nächste Schritt zur Umsetzung der Idee? Die Eltern der Schüler einzuberufen................................... Ein Plan zur Geldbeschaffung............................................ Einen Schrotthändler aufzusuchen..................................... 4. Wie kamen sie am besten ans Ziel? Indem einer alles alleine organisierte................................. Indem jeder sein Sparschwein leerte.................................. Indem jeder leistete, wozu er Talent hatte.......................... T F R R S K A E O I P U D W P B E M
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