Talentcoaching-Heft 2: Zusammenarbeit 1 Vorwort Liebe Schülerin, lieber Schüler,* durch die erste Talentcoach-Serie seid ihr euren Talenten einen Schritt näher gekommen. Euch ist klar geworden, dass ihr Fähigkeiten habt, die euch von anderen unterscheiden. Aber auch eure Klasse als Ganzes hat ihre Talente. Was ihr einzeln gut beherrscht, ist euer Kapital – gemeinsam jedoch könnt ihr Berge versetzen. Wie kommt eure Klasse für ein Wochenende nach Barcelona, ohne Geld auszugeben? Wie gründet ihr eine schuleigene Papeterie? Unmöglich? Keineswegs, aber von nichts kommt nichts. So wie der Bauer einst Huhn gegen Hose tauschte, tauscht ihr heute Geld gegen Leistung. Habt ihr kein Geld, tauscht ihr eben Leistung gegen Leistung. Um also den Berg zu versetzen, braucht ihr einen Plan und den Einsatz eurer Talente. Angefangen bei kleinen Projekten, entdeckt ihr bald: Das anfangs Unerreichbare nimmt plötzlich Form an. Schon eine Idee? Die folgenden Arbeitsblätter zeigen euch, wie kleine Klassenprojekte oder selbst Schülerfirmen zustande kommen. Eure Lehrerin oder euer Lehrer werden euch als Coach zur Seite stehen. Wir wünschen euch dabei viel Spaß und Erfolg. Dein Talentcoaching-Team Vorwort Liebe Eltern, liebe Lehrerinnen und Lehrer,* in diesem Heft geht es darum, aus Ihrer Klasse das herauszuholen, was sie als Team, in einem gemeinsamen Projekt leisten kann. Wichtig ist, dass Sie mit Ihrer Klasse ein Ziel setzen und die Talente jedes Einzelnen zum Einsatz kommen. In gemeinsamen Projekten lernen Jugendliche, durch selbständiges Arbeiten ihre Fähigkeiten zu entdecken, zu trainieren und einzusetzen. Konkrete Aufgaben zeigen, wie der Berufsalltag aussehen könnte und Arbeitsprozesse werden nachvollziehbar. Die Eigeninitiative, der Teamgeist und die Kommunikationsfähigkeit jedes einzelnen werden gefördert. Sich in solchen Prozessen zu erleben, ist bei der Wahl des geeigneten Berufes sehr wichtig. Eine entscheidende Rolle spielt auch das Verhältnis zum Geld und zur erbrachten Leistung. Denn erst wenn Jugendliche begriffen haben, dass Nutzen und Lohn erarbeitet werden müssen, können sie auch aktiv werden und anfangen, ihr Leben selber in die Hand zu nehmen. Wecken Sie das unternehmerische Denken und Handeln Ihrer Schüler*. Die folgenden Arbeitsblätter helfen Ihnen, sie als Coach dabei tatkräftig zu begleiten. Viel Erfolg! Ihr Talentcoaching-Team * Was die gendergerechte Schreibweise betrifft, machen wir nicht überall deutlich, dass wir alle Geschlechter ansprechen. Das versteht sich von selbst.
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